埃里克松(LeifEricsson，970～1025年)，挪威探险家。他是以“幸运者”莱弗闻名于世，被公认为第一位到达美洲的欧洲人。他父亲“红发”埃时里克是名经验丰富的探险家。

埃里克森的人格发展八阶段理论：童年阶段，婴儿期(0～1.5岁)，基本信任和不信任的心理冲突，信任在人格中形成了"希望"这一品质，它起着增强自我的力量。具有信任感的儿童敢于希望，富于理想，具有强烈的未来定向。反之则不敢希望。幼年(2-3岁)，自主与害羞(或怀疑)的冲突，把握住"度"的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品质。学龄前期(3-6岁)主动对内疚的冲突，当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了"目的"的品质。埃里克森把目的定义为："一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪疚感和惩罚的恐惧所限制"。

学龄期(6-12岁)勤勉对自卑，如果儿童养成了过分看重自己的工作的态度，而对其他方面木然处之，这种人的生活是可悲的。当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有"能力"的品质。青春期(13-19岁)自我认同和角色混淆，在人类社会的丛林中，没有同一性的感觉，就没有自身的存在，所以，他宁做一个坏人，或干脆死人般的活着，也不愿做不伦不类的人，他自由地选择这一切。

成人早期(20-39岁)亲密对孤独的冲突，这里有自我牺牲或损失，只有这样才能在恋爱中建立真正亲密无间的关系，从而获得亲密感，否则将产生孤独感。成人中期(40-64岁)创造对停滞，成功的个人事业和悉心关怀与培养下一代。老年期(65岁-死亡)自我完善与失望，老年人对死亡的态度直接影响下一代儿童时期信任感的形成。因此，第8阶段和第1阶段首尾相联，构成一个循环或生命的周期。

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